Gde su bili šta su radili: Noa Treister, Pariz, žuti prsluci
Kulturni centar Rex |
16.1.2020.
Organizacija
Govorni programi
Tokom oktobra i decembra 2019 Noa Treister boravila je u Parizu, gde se pridružila žutim prslucima u demonstracijama kao i u drugim događajima i diskusijama, uključujući i velike sindikalne demonstracijae 17. decembra koje su pratile štrajk koji se do dan danas održava.
Ko su žuti prsluci? Zašto su se pojavili baš kao reakcija za podizanje poreza na gorivo? Šta je njihova praksa? Da li ima u tome nečeg novog? U čemu se preklapaju i razlikuju od sindikalnog pokreta? Kakva je reakcija države? O tim pitanjima Treister je razgovarala sa ljudima hodajući kilometrima po Parizu.
Noa Treister je umetnica, kurator i aktivista, članica Istraživačko-edukativne zadruge Pleiades i Učitelj neznalica i njegovi komiteti.
Slični događaji
Kulturni centar Rex
4.11.2008. - 4.11.2008.
MALO VEROVATNA MISIJA
U novembarskom izdanju Malo verovatne misije nastupice Emma Dowling, dugogodisnja aktivistkinja i publicista na britanskoj i od skoro nemackoj sceni ... 
28.10.2016. - 28.10.2016.
SEMINAR ZA SVAKOGA: Kriza politika prema migracijama i savremeni oblici fašizma
Uzmite učešće u seminaru u petak 28. oktobra, od 13h u KC REX Izlagačice i izlagači: Marta Stojić Mitrovic, Tjaša Pureber, Filip Šaćirović, Tadej Kurepa.
Kulturni centar Rex
28.1.2020.
Umetnički rad u p.i. okruženju – Danilo Prnjat "Tržišne reforme"
Mural “Tržišne reforme” podrazumeva crtež na zidu velikih dimenzija na kome su predstavljene naočare članova CK KPJ - učesnika u donošenju čuvenih Amandmana na Ustav iz 1963, 1967. i 1968. godine. Rad povezuje dva naizgled nespojiva, ali realno prisutna konteksta – privatnu školu koja se bavi problemima sticanja znanja, vizuelnog opažanja, mišljenja i oblikovanja i, državnu bolnicu - ortopediju koja procesuira hendikepirana i povređena tela u pravcu njihovog izlečenja ili dogradnje. U tom smislu, izabrani motiv - produžetak tela - naočare simbol su koji pokušava da spoji ova dva konteksta – fizički (materijalni) hendikep oka (istorijska uslovljenost) i metaforički hendikep mogućnosti gledanja u situaciji potrebe za nadogradnjom istog (sticanje znanja u privatnoj školi)
